Méthode mixte
Numérique éducatif et inégalités scolaires en Afrique de l’Ouest
Les ressources éducatives numériques réduisent-elles ou accentuent-elles les inégalités entre élèves ?
- Pourquoi c’est pertinent
- Les ressources numériques se multiplient, alors que l’accès aux équipements et à internet reste très inégal.
- Terrain et données possibles
- Enquête auprès d’élèves et de familles dans des zones contrastées, observation d’usages, entretiens.
- Apport original visé
- Piste à vérifier : peu d’études semblent mesurer l’usage réel des ressources numériques par des élèves ouest-africains, hors programmes pilotes.
- Disciplines mobilisées
- Sciences de l’éducation, Sociologie des usages numériques
- Questions secondaires
- Qui utilise réellement ces ressources ?
- Le téléphone remplace-t-il l’ordinateur ?
- Quel rôle pour les enseignants ?
Faisabilité : moyenne (estimation rapide)
Critères notés, points faibles, recommandations et reformulation conseillée : débloqués gratuitement quand tu analyses ce sujet.