Étude de cas
La place des langues nationales dans les premières années de l’école élémentaire
Comment les enseignants utilisent-ils le wolof ou une autre langue nationale pour faire comprendre les leçons ?
- Pourquoi c’est pertinent
- Beaucoup d’enfants entrent à l’école sans parler français, ce qui pose la question de la langue d’apprentissage.
- Terrain et données possibles
- Observation de classes de début de cycle et entretiens avec les enseignants.
Faisabilité : bonne (estimation rapide)
Critères notés, points faibles, recommandations et reformulation conseillée : débloqués gratuitement quand tu analyses ce sujet.