Sujets de thèse en Sciences de l'éducation au Sénégal

Des pistes de sujets de thèse en sciences de l'éducation ancrées au Sénégal, pour préparer un projet doctoral. Choisis une piste et fais-la analyser gratuitement.

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Sujet de thèse ou sujet de mémoire ?

Un sujet de thèse se mène sur trois à quatre ans et doit viser une contribution originale à la connaissance. Il est plus profond et plus large qu’un sujet de mémoire, mais il reste délimité par un terrain, une période, une population ou un corpus. Son originalité se vérifie par une revue de la littérature : une piste qui semble peu explorée reste une hypothèse tant que cet état de l’art n’est pas fait. Il peut être comparatif, interdisciplinaire ou suivre un phénomène dans le temps, à condition que l’accès aux données reste réaliste.

Bien choisir son sujet en sciences de l'éducation

En sciences de l’éducation, un bon sujet observe l’école ou la formation telle qu’elle se vit : pratiques des enseignants, réussite des élèves, usage d’un outil, place des familles. Le terrain scolaire est accessible, à condition d’obtenir les autorisations.

  • Demande tôt l’autorisation de l’établissement ou de l’inspection pour enquêter.
  • Choisis un niveau, une discipline ou une pratique précise plutôt que « le système éducatif ».
  • Combine si possible le point de vue des enseignants et celui des élèves ou des parents.

Exemples de sujets de thèse

  • Méthode mixte · Faisabilité moyenne

    Langues d’enseignement et réussite scolaire au Sénégal

    Comment l’enseignement dans la langue maternelle des enfants influence-t-il leurs apprentissages et leur parcours scolaire ?

    Suivi d’élèves de classes bilingues et classiques sur plusieurs années, tests, observations et entretiens.

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  • Méthode mixte · Faisabilité moyenne

    Éducation coranique, école publique et parcours des enfants au Sénégal

    Comment les familles combinent-elles éducation coranique et scolarisation formelle, et avec quelles conséquences sur les parcours ?

    Enquête auprès de familles, suivi de parcours d’enfants, études de cas de daaras et d’écoles.

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  • Méthode mixte · Faisabilité moyenne

    Massification de l’enseignement supérieur et qualité de la formation au Sénégal

    Comment les universités publiques font-elles face à l’augmentation du nombre d’étudiants, et quels effets sur la qualité des formations ?

    Enquête auprès d’étudiants et d’enseignants de plusieurs universités, analyse de documents institutionnels, observations.

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  • Entretiens · Faisabilité moyenne

    Genre et parcours scolaires des filles dans les filières scientifiques

    Pourquoi les filles sont-elles moins nombreuses dans les filières scientifiques, et quels parcours suivent celles qui y vont ?

    Entretiens biographiques avec des lycéennes et des étudiantes, complétés par l’observation de classes scientifiques.

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  • Méthode mixte · Faisabilité moyenne

    Numérique éducatif et inégalités scolaires en Afrique de l’Ouest

    Les ressources éducatives numériques réduisent-elles ou accentuent-elles les inégalités entre élèves ?

    Enquête auprès d’élèves et de familles dans des zones contrastées, observation d’usages, entretiens.

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  • Étude de cas · Faisabilité moyenne

    Formation des enseignants et transformation des pratiques de classe

    Les formations reçues par les enseignants changent-elles réellement leurs pratiques en classe ?

    Observation de classes avant et après une formation, entretiens avec enseignants et formateurs.

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Voir aussi

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